วันอาทิตย์ที่ 13 กันยายน พ.ศ. 2569

รายงานการใช้คู่มือชุดของเล่นพัฒนาการด้านสติปัญญา

สะท้อนคิดจากการพัฒนาและนำชุดของเล่นไปจัดกิจกรรม

( การเล่น ชุด ‘‘จับคู่ภาพเงาและเล่าเรื่องจากภาพ’’ )


1. ความรู้ที่ได้รับ

          จากการศึกษาและออกแบบ "เกมจับคู่ภาพเงาและเล่าเรื่องจากภาพ" ทำให้ได้รับความรู้เกี่ยวกับหลักการและทฤษฎีพัฒนาการของเด็กปฐมวัย โดยเฉพาะทฤษฎีสติปัญญาของ Piaget ที่เน้นให้เด็กสร้างความรู้จากการลงมือปฏิบัติ และทฤษฎีสังคมและวัฒนธรรมของ Vygotsky ที่เน้นการมีส่วนร่วมและการใช้คำถามปลายเปิดเพื่อกระตุ้นความคิด นอกจากนี้ยังเข้าใจกระบวนการประเมินพัฒนาการด้านสติปัญญา ภาษา การสื่อสาร และการใช้เหตุผลตามสภาพจริงของเด็กอย่างเป็นระบบ

2. ทักษะที่ได้รับ

          ได้รับการพัฒนาทักษะในการออกแบบสื่อและเครื่องมือประเมินพัฒนาการปฐมวัยให้เหมาะกับกลุ่มเป้าหมาย (อนุบาล 3) ทักษะการสังเกตและบันทึกพฤติกรรมอย่างมีหลักเกณฑ์ รวมทั้งทักษะการดำเนินกิจกรรมการเรียนรู้ เช่น การอธิบายกติกา การใช้คำถามปลายเปิดกระตุ้นการคิดวิเคราะห์ และการอำนวยความสะดวกให้เด็กได้เชื่อมโยงเรื่องราวและเล่าเรื่องต่อกันร่วมกับเพื่อน

3. สิ่งที่ประทับใจ

          สิ่งที่ประทับใจคือการได้นำสื่อไปทดลองใช้จริงกับเด็กปฐมวัย ณ โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ และพบว่าเด็กๆ ให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี มีความสนุกสนาน กล้าแสดงออก สามารถแก้ไขข้อผิดพลาดด้วยตนเองเมื่อจับคู่ภาพผิด อีกทั้งยังมีความคิดสร้างสรรค์ในการต่อยอดเล่าเรื่องราวจากภาพเงาสัตว์ทะเลร่วมกับเพื่อนได้อย่างน่าทึ่ง

4. การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

          สามารถนำประสบการณ์และทักษะการจัดทำสื่อเสริมพัฒนาการครั้งนี้ ไปประยุกต์ใช้ในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้และการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูในอนาคต โดยใช้เป็นแนวทางในการสร้างสื่อที่เน้นการลงมือทำ การใช้คำถามกระตุ้นความคิด และการใช้นวัตกรรมเกมการศึกษาในการประเมินพัฒนาการเด็กรายบุคคลได้อย่างมีประสิทธิภาพ

5. สิ่งที่ควรพัฒนาตนเอง

          ควรพัฒนาทักษะการสังเกตและบันทึกพฤติกรรมเด็กให้มีความละเอียด รวดเร็ว และแม่นยำมากยิ่งขึ้นในขณะดำเนินกิจกรรม พัฒนาเทคนิคการตั้งคำถามปลายเปิดให้มีความหลากหลายและยืดหยุ่นตามสถานการณ์ รวมถึงการบริหารจัดการเวลาและสถานที่ให้เหมาะสมกับจำนวนเด็กเพื่อความทั่วถึง

6. ข้อคิดที่ได้รับ

          การจัดกิจกรรมสำหรับเด็กปฐมวัยไม่ได้มุ่งเน้นเพียงแค่คำตอบที่ถูกต้องจากการจับคู่ภาพ แต่สิ่งสำคัญคือ "กระบวนการเรียนรู้" ที่เด็กได้ฝึกคิดวิเคราะห์ ลองผิดลองถูก และการเปิดโอกาสให้เด็กได้ปลดปล่อยจินตนาการผ่านภาษา ซึ่งครูมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในการเป็นผู้สนับสนุนและสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่เอื้อต่อพัฒนาการของเด็ก

สะท้อนคิดจากการทำงานกลุ่ม

1. ความรู้ที่ได้รับ

          จากการทำงานร่วมกันในทีม  ได้เรียนรู้กระบวนการวางแผนงานอย่างเป็นระบบ การบริหารจัดการงานกลุ่ม การแบ่งหน้าที่ตามความถนัดของสมาชิกแต่ละคน การแลกเปลี่ยนความคิดเห็นในการเลือกหัวข้อหน่วยการเรียนรู้ (หน่วยทะเลและสัตว์น้ำ) ตลอดจนการร่วมกันผลิตสื่อและเกณฑ์แบบประเมินพัฒนาการ

2. ทักษะที่ได้รับ

          ได้ฝึกทักษะการทำงานเป็นทีม การสื่อสารและการประสานงานอย่างมีประสิทธิภาพ การเปิดใจรับฟังความคิดเห็นที่หลากหลาย การวิเคราะห์และแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าระหว่างลงพื้นที่จัดกิจกรรม ตลอดจนการสร้างความร่วมมือและความรับผิดชอบต่อบทบาทหน้าที่ของตนเอง

3. ปัญหาและอุปสรรค

          การนัดเวลาว่างเพื่อประชุมวางแผนงานและลงพื้นที่ทำกิจกรรมตรงกันได้ยาก นอกจากนี้ การรวบรวมและเรียบเรียงข้อมูลเอกสารคู่มือจากสมาชิกหลายคนต้องใช้เวลาในการปรับรูปแบบให้เป็นมาตรฐานเดียวกัน

4. แนวทางการแก้ไขปัญหา

          วางแผนและกำหนดปฏิทินการทำงานร่วมกันล่วงหน้าอย่างชัดเจน มีการแบ่งงานตามบทบาทความถนัด เช่น ฝ่ายจัดทำสื่อ ฝ่ายออกแบบเอกสาร และฝ่ายดำเนินกิจกรรม มีการอัปเดตความคืบหน้าผ่านช่องทางออนไลน์อย่างสม่ำเสมอ และสมาชิกทุกคนช่วยกันตรวจสอบความถูกต้องก่อนนำไปใช้จริง

5. การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

          นำประสบการณ์การทำงานกลุ่มครั้งนี้ไปใช้กับการเรียน การทำรายงาน และการจัดโครงการในอนาคต โดยเฉพาะทักษะการวางแผน การบริหารเวลา การแบ่งงานตามศักยภาพ และการสื่อสารเชิงบวกเมื่อต้องทำงานร่วมกับผู้อื่นในสถานศึกษา

6. สิ่งที่ได้เรียนรู้และข้อคิด

          การทำงานกลุ่มให้ประสบความสำเร็จไม่ได้ขึ้นอยู่กับคนใดคนหนึ่ง แต่ต้องอาศัยความร่วมมือ ความรับผิดชอบ และความเคารพซึ่งกันและกัน เมื่อเกิดปัญหาหรืออุปสรรค การร่วมมือกันแก้ปัญหาด้วยเหตุผลจะทำให้งานบรรลุเป้าหมายได้อย่างมีประสิทธิภาพและสร้างมิตรภาพที่ดีในกลุ่ม




รายงานการใช้คู่มือชุดของเล่นพัฒนาการด้านสติปัญญา

ศึกษาดูได้ที่นี่ 

https://drive.google.com/file/d/1zwyi6z8oL5zehVxSeskjP_tsenL9Rabl/view?usp=sharing 

คลิปวิดีโอการจัดกิจกรรม 

ศึกษาดูได้ที่นี่ 



ไม่มีความคิดเห็น:

แสดงความคิดเห็น

คลิปการนำเสนอ Blog

ลิ้งค์คลิปการนำเสนอ Blog :  https://youtu.be/0RENUfkjhhg?si=6UmCpzsnSPF8_nnv